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  • 分层教学实现学生最优发展 日期:2013-05-08 13:29:13 点击:93 好评:0

    一、有关背景:《太阳》是一年级北师大版课改实验教材。这首儿歌,通过日出景象的描写,让学生感受太阳的美,从而喜欢太阳,激发学生热爱大自然的思想感情。并随文学习12个生字,学写6个字。由于学生认字的程度存在差异,有的学生通过课外自学,己掌握了本课的...

  • 《问银河》义务教育课程标准教科书北师大版小学语文第二册第一课 日期:2013-05-08 13:29:12 点击:175 好评:0

    这是一首文学性很强的儿童诗,全诗四个小节都以提问题的方式抒发小作者看银河的感想.第一节问银河的名字,第二节问小动物,第三节问天气,第四节问是否邀请小朋友去做客.整首诗不但体现了儿童天真、善良、亲和大自然的天性,而且也有利于激发学生读书的兴趣,...

  • 《小小的船》教学设计 日期:2013-05-08 13:29:07 点击:100 好评:0

    一、课堂目标:1、了解自然,热爱自然,树立人与自然和谐相处的意识。2、渗透法识字,基本掌握听读识字的方法。3、学会基本的陈述句式,开始培养自检习惯。4、培养读书习惯,初步领悟诗歌意境,感受诗歌的音韵美,陶冶情操。5、培养学生小组合作意识、动手能...

  • 《大海》教学设计 日期:2013-05-08 13:28:57 点击:201 好评:0

    A情感、态度、价值观方面:目的:检测学生的情感体会及对自然的态度,使学生热爱大自然,亲近大自然,初步树立对人与自然和谐共处、共生共长的意识。方式:采用师生对话,学生回答的方式,让学生自带一些有关大海的图片。1、“你见过大海吗?”2、“你听过有关...

  • 《春天的手》课堂实录 日期:2013-05-08 13:28:48 点击:92 好评:0

    一、教学目标:1、正确认读本课要求认识的十五个生字,渗透识字方法。2、了解春天到来时,大自然的种种变化。3、在音乐的感染下想象美丽的春天,激发学生热爱春天、热爱生活的情感,培养学生的想象力。二、教学实录:(一)导入揭题:师:刚才老师放了一首动...

  • 《珍贵的纪念》教学随笔 日期:2013-05-08 13:28:42 点击:176 好评:0

    北师大教材中设有很多“金钥匙”,这些“金钥匙”从识字方法、写字方法、阅读方法等方面引导学生探讨自主学习的习惯、方法和策略,教师要引导学生结合“金钥匙”内容指导好自己的学习方法。在讲授《珍贵的纪念》这一课时,教师导课后,首先范读课文。在范读过...

  • 《我的家》课堂教学纪实 日期:2013-05-08 13:28:30 点击:123 好评:0

    师:同学们,前几天我们学了很多生字,今天咱们来看一看谁能分清这些字的模样。教师出示生字卡片师:谁愿意当小老师领着大家来读?指名领读(小老师读音正确发小红花给予奖励)师:小火车呀开呀开!生:请你开到这里来!(开到哪一行, 哪一行的学生读生字卡片)师:...

  • 看花灯 日期:2013-05-08 13:28:22 点击:98 好评:2

    开学第二天, 就迎来了我国的传统佳节——元宵节。北师大版实验教材的编者老师们真是有心人,我们所学的第一单元正是元宵节。瞧,学完了《元宵节》的儿歌,又该学《看花灯》了,抓住时机,从民俗入手,从身边的所见所闻入手,让学生全心感受,主动掌握。“同学...

  • 让想象的翅膀自由飞翔 日期:2013-05-08 13:28:20 点击:67 好评:0

    2001年11月16日,我听了一位老师上《太阳》(北京师范大学版新教材小学语文第一册)一课。这节课让我想起了爱因斯坦的话“一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要”。下面撷取其中的几个学习活动,分享孩子们想象的无穷魅力。一、在想象中激发...

  • an en in un ün 日期:2013-05-08 13:28:05 点击:51 好评:0

    一、教学目标(一)复习音节,看图学习音节词,培养学生学习拼音的兴趣。 (二)能按一定顺序观察图并说出图意,读句子,认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个字。 (三)能正确、流利、有表情地读儿歌。 二、教学重点 复习汉语拼音,认识8个汉字。...

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